No, el aprendizaje no es algo tan trivial, es un proceso de construcción permanente a lo largo de la vida de un sujeto, desde que nace hasta que muere, todo el tiempo se aprende y nunca se deja de aprender, el aprendizaje por ser una construcción personal transforma continuamente al sujeto. Tampoco se puede medir como si fuera algo predeterminado y material que existe independientemente de la persona y que esta tiene que adquirir en cierta cantidad “objetiva” y tangible como cuando compramos algo en el mercado por metro o por kilogramo.
El aprendizaje no es traer datos de la realidad al interior del sujeto (memoria) sino que es una apropiación de la realidad que el sujeto asimila, transformándose a sí mismo durante el proceso, va más allá de la simple memorización de datos que hay que repetir para resolver las preguntas de un examen de una determinada asignatura y tampoco se reduce a los contenidos escolares de alguna materia. Se aprende en cualquier espacio y lugar, y en este sentido la escuela sería el lugar idóneo para aprender, de hecho son espacios creados para ese fin, pero no tienen el monopolio exclusivo del aprendizaje.
El aprendizaje es de acuerdo a lo que entendí de la lectura, un proceso de adaptación del individuo al medio y a la realidad, lo cual según Jean Piaget se realiza a través de dos momentos: en primer lugar la asimilación de la realidad por parte del sujeto y en un segundo momento la acomodación del sujeto a la realidad, que logran al final que la persona se apropie del mundo, y al mismo tiempo se construya como ser humano.
En síntesis, el aprendizaje es un proceso cognoscitivo permanente mediante el cual el ser humano se apropia de la realidad y del mundo, haciéndolo suyo, a la vez que durante este proceso se transforma a sí mismo.
El aprendizaje no es traer datos de la realidad al interior del sujeto (memoria) sino que es una apropiación de la realidad que el sujeto asimila, transformándose a sí mismo durante el proceso, va más allá de la simple memorización de datos que hay que repetir para resolver las preguntas de un examen de una determinada asignatura y tampoco se reduce a los contenidos escolares de alguna materia. Se aprende en cualquier espacio y lugar, y en este sentido la escuela sería el lugar idóneo para aprender, de hecho son espacios creados para ese fin, pero no tienen el monopolio exclusivo del aprendizaje.
El aprendizaje es de acuerdo a lo que entendí de la lectura, un proceso de adaptación del individuo al medio y a la realidad, lo cual según Jean Piaget se realiza a través de dos momentos: en primer lugar la asimilación de la realidad por parte del sujeto y en un segundo momento la acomodación del sujeto a la realidad, que logran al final que la persona se apropie del mundo, y al mismo tiempo se construya como ser humano.
En síntesis, el aprendizaje es un proceso cognoscitivo permanente mediante el cual el ser humano se apropia de la realidad y del mundo, haciéndolo suyo, a la vez que durante este proceso se transforma a sí mismo.
Hola Mario
ResponderEliminarCoincido contigo en lo refernte que el aprendizaje es una construcción permanente, pues desde que somos bebés vamos construyendo bases sólidas que definen nuestro comportamiento y que en la escuela se van puliendo; ahora bien también es cierto que en cualquier lado se puede dar aprendizaje.
Cuando estudié maestría mi maestro de ciencias de la educación nos comentó que mientras el alumno no tenga interés en algo no va haber aprendizaje.
Saludos
Claudia
Es muy cierto que mientras no se cuente con una actitud que favorezca el aprendizaje aunque se tenga los mejores maestros no se va a prender, ya que se carece de interés. y estoy de acuerdo con lo que comentas que el aprendizaje es un proceso de construcción permanente, ya que el aprendizaje cobra significado en el momento de aplicar conocimientos a una realidad de un problema en particular.desde ese punto de vista, toda la vida estamos adquiriendo algo.
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